{"id":6052,"date":"2025-10-23T16:25:00","date_gmt":"2025-10-23T19:25:00","guid":{"rendered":"https:\/\/tendenciaspoliticas.com\/?p=6052"},"modified":"2025-10-23T07:26:26","modified_gmt":"2025-10-23T10:26:26","slug":"uba-desarrolla-ia-que-analiza-como-leen-los-chicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tendenciaspoliticas.com\/?p=6052","title":{"rendered":"UBA desarrolla IA que analiza c\u00f3mo leen los chicos"},"content":{"rendered":"\n

La herramienta mide la fluidez lectora y detecta dificultades para personalizar la ense\u00f1anza en escuelas argentinas.<\/p>\n\n\n\n

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Innovaci\u00f3n en educaci\u00f3n con Inteligencia Artificial<\/h4>\n\n\n\n

Un equipo del Laboratorio de Inteligencia Artificial Aplicada (LIAA) de la UBA est\u00e1 desarrollando un sistema de IA capaz de \u201cescuchar\u201d y analizar c\u00f3mo leen los alumnos. La herramienta busca detectar de manera temprana dificultades de aprendizaje y permitir que los docentes intervengan a tiempo, mejorando la alfabetizaci\u00f3n inicial y la comprensi\u00f3n lectora.<\/p>\n\n\n\n

El proyecto se inici\u00f3 hace dos a\u00f1os utilizando audios de estudiantes de Mendoza, con el objetivo de entrenar la IA para identificar errores de lectura y medir la velocidad y precisi\u00f3n de manera autom\u00e1tica. Seg\u00fan los especialistas, ning\u00fan alumno deber\u00eda finalizar primer grado leyendo menos de 40 palabras por minuto, lo que convierte a la fluidez lectora en un indicador cr\u00edtico de desempe\u00f1o acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n

Funcionamiento del sistema<\/h4>\n\n\n\n

La IA procesa grabaciones de los alumnos y calcula la cantidad de palabras le\u00eddas correctamente por minuto, la m\u00e9trica est\u00e1ndar de fluidez. A futuro, cuando el sistema haya sido entrenado con distintos tipos de errores, tambi\u00e9n podr\u00e1 ofrecer retroalimentaci\u00f3n m\u00e1s detallada sobre los desaf\u00edos espec\u00edficos de cada estudiante.<\/p>\n\n\n\n

Juan Kamienkowski, investigador del Instituto de Ciencias de la Computaci\u00f3n de la UBA y el CONICET, explic\u00f3 que la t\u00e9cnica es distinta a los sistemas de subtitulado de plataformas como YouTube: \u201cNo buscamos corregir lo que los chicos dicen, sino identificar los tipos de errores que cometen durante la lectura\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Aplicaci\u00f3n para docentes y provincias<\/h4>\n\n\n\n

El siguiente paso del proyecto ser\u00e1 desarrollar una aplicaci\u00f3n que permita grabar, procesar y almacenar los audios directamente en las escuelas. Esta herramienta estar\u00e1 disponible para todas las provincias y servir\u00e1 para apoyar la implementaci\u00f3n del Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El equipo trabaja junto a especialistas como Jazm\u00edn Vidal, Octavio Castro, Luciana Ferrer y Pablo Riera, y colabora con organizaciones externas como la asociaci\u00f3n Dale! y la Fundaci\u00f3n Natura para recolectar datos y coordinar con los sistemas educativos provinciales.<\/p>\n\n\n\n

IA contra el abandono escolar<\/h4>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de la fluidez lectora, el laboratorio desarrolla otra IA que detecta tempranamente riesgos de abandono escolar. Utilizando datos en tiempo real del sistema educativo de Mendoza, el sistema genera un sem\u00e1foro que indica la probabilidad de que un alumno deje la escuela, permitiendo que la pol\u00edtica p\u00fablica intervenga antes de que se concrete la desvinculaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Kamienkowski destac\u00f3 que la transferencia de tecnolog\u00eda incluye capacitaci\u00f3n de personal provincial para administrar el sistema localmente, asegurando que los avances en IA educativa se mantengan sostenibles y replicables en todo el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Colaboraciones y experiencias internacionales<\/h4>\n\n\n\n

El proyecto fue presentado en el encuentro \u201cAprendizajes efectivos con IA en alfabetizaci\u00f3n y matem\u00e1tica\u201d, organizado por la Universidad Austral, junto a otras experiencias de IA en educaci\u00f3n, como las de Finlandia con la plataforma Eduten. La iniciativa cuenta con el respaldo de autoridades educativas, del BID y del rectorado de la universidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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